quinta-feira, 22 de fevereiro de 2018

PROETI



Projeto Escola de Tempo Integral 
Algumas informações e reflexões sobre o Projeto Escola de Tempo Integral – PROETI da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais – SEE/MG.

O PROETI é um dos Projetos Estruturadores da SEE/MG que visa a ampliação da carga horária dos alunos, com vistas à melhoria da aprendizagem dos mesmos e ampliação do universo de experiências artísticas, culturais e esportivas.

A metodologia do projeto pressupõe o trabalho com oficinas pedagógicas contemplando a área de linguagem e matemática, a área artística, esportiva e motora e a área de formação pessoal e social, onde a escola tem a liberdade de optar pelas oficinas de acordo com a necessidade de seu alunado.

As escolas que possuem o Projeto Escola de Tempo Integral contam com dois professores para a realização das oficinas, sendo um professor alfabetizador e um professor de Educação Física. Para tanto é necessário que os professores sejam criativos, fazendo com que as oficinas sejam prazerosas, oportunizando aos alunos viverem novas experiências significativas. “O planejamento didático, neste projeto, deve se fazer segundo a lógica da aprendizagem, e não de acordo com a lógica das noções que compõem a estrutura da disciplina já constituída” (Projeto Aluno de Tempo Integral – SEE/MG).

É de extrema importância que a escola organize seu espaço e tempo escolar onde os alunos do PROETI possam utilizar o laboratório de informática, a quadra, o pátio, a biblioteca e também outros espaços através de parcerias para que as oficinas sejam diferenciadas e prazerosas.

Para maiores informações sobre o Projeto Escola de Tempo Integral acesse o Centro de Referência Virtual do Professor – CRV da SEE/MG. http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/INDEX.asp?token=76F11A95-061D-4AB8-AE1D 84D6354BD9CA&usr=pub&ID_OBJETO=23967&ID_PAI=23967&AREA=AREA&id_projeto=27

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Sugestão de sequência didática

      SEQUENCIA DIDÁTICA : IDENTIDADE TEMA : Família,nosso bem maior. Turma : 1º   e 2º ano.   SEQUENCIA DIDÁTICA CONTEÚDOS : ...